金奖获奖作品
作品名称：《破壁吧！黄豆》
作者：视觉本2101 王毅
指导教师：李泽
铜奖获奖作品
作品名称：《守护你，毓你同在》
作者：视觉本2202 刘美岐
指导教师：刘毅
中国大学生广告艺术节学院奖是由中国广告协会主办，广告人文化集团承办，创意星球全程执行的一项全国大学生广告艺术大型活动。该奖项旨在推动全球创意产业的发展，被誉为“创意领域的奥斯卡”，具有很高的国际影响力。
学院奖颁奖现场
辽宁传媒学院艺术学院始终致力于实现产教深度融合，以及艺术与技术的紧密结合。通过实施“展、赛、演、播”四位一体的实践教学模式，不断追求实践教学品质与水准的提升。此次在学院奖中的优异成绩，不仅是对辽宁传媒学院艺术学院教学质量的有力证明，更是对学子们努力付出的最好回报。它将激励着更多的学生在艺术的道路上不断追求卓越，为学院的发展和艺术教育事业贡献自己的力量。
展望未来，艺术学院将继续坚持以培养高素质专业人才为目标，不断加强专业建设和教学改革，为学生们提供更加优质的教育资源和创作环境。相信在全体师生的共同努力下，艺术学院必将在未来的各类专业赛事中再创佳绩，绽放更加绚烂的光彩。
]]>《社会人文专题纪实摄影》项目包由纪实摄影和采访与写作两门课程组成，指导教师为谢军老师和贾岱松老师。通过课程的教学，使学生能够掌握纪实摄影的知识体系和技术技巧，拥有图片拍摄、文字描述、后期处理等图片编辑能力。该项目注重纪实摄影的理论与实践结合应用，打造具有优势特色的辽传红色文化项目包品牌，本学期的纪实摄影课程是以“聚焦社会生活，传承人文关怀”为主题创作方向的项目主题教学。
《古往今来》林珊珊-摄影本2101班
《寒气逼人》杨凡琛-摄影本2101班
《超今冠古》梁雨露-摄影本2101班
《满载而归》王浩-摄影本2101班
《洞鉴古今》高云杰-摄影本2101班
《海洋世界》鲁震霆-摄影本2101班
《掌上明珠》韩宇欣-摄影本2101班
《儿童乐园》张祖闻-摄影本2101班
《形影不离》刘琪鑫-摄影本2101班
《时光隧道》朱诗雨-摄影本2101班
《美轮美奂》李响摄影本2101班
《银装素裹》胡冰-摄影本2101班
《抚今追昔》赵佳琪-摄影本2101班
《八卦街》李梦秋-摄影本2101班
《东北秧歌》马佳-摄影本2101班
《劳动公园》杨欣荣-摄影本2101班
《商业产品创意摄影》项目包由《广告摄影》和《商业数码后期》两门课程组成，指导教师为王朝辉老师和石硕老师。该项目注重商业产品摄影的市场实际应用，将真实商业产品作为实践教学项目，以真活真做为原则，积极服务地方区域性经济建设。拍摄种类非常丰富，涵盖了美食类、配饰类、乐器类、文具类和美容化妆品类。同时，突出创意理念，注重艺术性与商业性结合，融入韩国国际广告摄影大赛、NCDA全国高校艺术设计大赛、辽宁省商业创意大赛等展赛项目，使广告摄影创作转化成富有创意性的商业摄影作品。
摄影2201车冠烨《温馨一刻》
摄影2201陈良聪《珠光宝气》
摄影2201丛祯《晶莹剔透》
摄影2201过启鹏《守护者》
摄影2201韩雨桐《暖阳》
摄影2201姜通博《时光印记》
摄影2201李博文《丛林探险》
摄影2201刘筱琦《绽放》
摄影2201马钰《咖啡物语》
摄影2201王丽丽《彩蝶纷飞》
摄影2201张浩《悦动》
摄影2201张辽阳《吉他女郎》
摄影2201张文建《星球漫步》
摄影2201朱梦媛《檀香》
摄影王鑫怡2201《闪耀》
]]>此次期末作品展针对“舞台剧服装（民族风格服装）设计与制作项目教学包实施方案”展开主题设计，其意在于把辽宁民族服装与舞台剧服装特点相结合，同时部分学生作品还结合国家级大赛主题进行设计，教师针对学生作品特点进行各类大赛的投稿，获得了一定的大赛荣誉。在作品制作中教师运用现代化的设计方法和表现手段重新塑造辽宁民族服饰文化和舞台剧服装文化，具体以iPad为绘图工具运用绘图软件来表达创意设计方案，使项目设计作品与时俱进，表现更加符合实际应用。在本次项目设计作品中每名同学都能够科学完整地表现主题,作品具有丰富的想象能力和创新精神，使辽宁区域文化得以更好发展和传承；同时在完成项目作品整合中将地域民族、民俗文化的发挥出更大经济价值和文化价值。
服装2201? ?刘笑含? ?《響喜乱舞》
服装2201? ?邸佳煖? ?《戏剧》
服装2201? ? 宋榟瑶? ?《Queen》
服装2201? ?单文秀? ?《秋葵》
服装2201? ?王可? ?《绿叶婆娑》
服装2201? ?臧胜阳? ?《龙山千里》
服装2201? ?王榆? ?《戏绿》
服装2201? ?张宠惠? ?《粉妆》
服装2201? ?张雪? ?《汉赋》
服装2201? ?李可仁? ?《蝶舞》
服装2201? ?王可? ?《宽衣博带》
服装2201? ?王明婕? ?《彤管》
服装2201? ?宋榟瑶? ?《融合》
服装2201? ?张宠惠? ?《戏园》
服装2201? ?刘雨 《钦天蓝》
服装2201? ?王榆? ?《Misly》
服装2201? ?王淑琪? ?《“戏”弄》
服装2201? ?刘笑含? ?《花房姑娘》
服装2201? ?王可? ?《出塞》
]]>本学期书法学专业期末优秀作品展示书法本2023级《楷书临摹与创作》、书法本2022级《行书临摹与创作》、书法本2021级《展陈设计》等课程的的期末精品。作品设计立足中国优秀传统文化，书法专业赛事，进行书法的针对性创作。培养忠于原帖、归纳特点、形成自己理解的职业素质，为从事书法相关工作打下基础。课程教学培养了学生综合的创作能力，适应当下社会需求，着眼于书法专业的审美需要，陶冶学生的思想情操，开阔学生视野，增加对多样化艺术作品的理解角度，扩充知识领域，也能丰富大学生的精神世界，更能提高思维创造能力，为新时代的社会需求进行岗位引导。
此次展览共展出精选作品23幅，均为6尺大篇幅作品，形式丰富，书体多样，具有较强的视觉冲击力和艺术表现力，作品创作结合国家级、省级展赛进行开展，以赛促教，其中赵鹏飞、刘璐等5位同学获中国教育部主办的“第五届中华经典诵写讲大赛”优秀奖。（中国教育部主办）；贾永闯、宋雨珊等22名同学获《辽宁省首届大中小学师生书法大赛》一、二、三等奖等（辽宁省教育厅）；赵鹏飞、马芊等9名同学获《辽宁省中外大学生中华经典诵写讲大赛》一、二、三等奖（辽宁省教育厅）；王晴等13名同学获中国新闻出版书法家协会主办的综合年展优秀奖等（中国新闻出版书法家协会）；
邓云鹏 书法本2101级
《新亭渚别范零陵诗》 180×96cm
赵吉曼 书法本2022级
《杨慎诗三首》180x97cm
刘岩《王羲之书法理论》180x97cm
王晴 书法本2101级
《丹青引赠曹将军节选》180×96cm
杨凯瑞 书法本2022级
《沁园春·长沙》180x97cm
赵鹏飞 书法本2101级
《尊经阁记》180×96cm
郑鸿宇 书法本2101级
《文房肆考》180×48cm
张清清 书法本2023级
《归园田居》180×96cm
曹凯淋 书法本2022级
《后赤壁赋》180x97cm
冯佳慧 书法本2021级
《赤壁赋节选》180×97cm
顾伟明 书法本2022级
《上録黄山谷提拔》180x97cm
贾永闯 书法本2101级
《文心雕龙节选》138×35cm
孔富聪 书法本2022级
《出师表》180x97cm
李寒冰 书法本2022级
《岳阳楼记》180x97cm
李晶妹 书法本2101级
《后出师表节选》180×96cm
刘璐 书法本2101级
《游小盘古记》 180×96cm
刘雅卓 书法本2023级
《念奴娇昆仑》139×68cm
马芊 书法本2021级
《端石叹节选》180×96cm
宋雨珊 书法本2022级
《书论》180x97cm
王书航 书法本2022级
《古诗一首》180x97cm
21宿文诺 书法本2021级
《授笔要说》 180×97cm
郑仪品 书法本2021级
《水经注节选》180×49cm
左安琪 书法本2101级
《北疆风韵》180×96cm
]]>《油画肖像》这门课程的期末作品展示出学生对少数民族油画肖像的面部特征、人物面部的情感表达和肖像画光影处理的多样化探索与研究，强调笔触与肌理之间的变化，采用油画的直接画发，强调笔触的衔接性与厚重感，强调油画写生带来的视觉感受而非临摹照片，注重艺术的感受能力。
在《着衣半身像》的期末作品展览中，学生的期末作品展现出对人物写生形态的敏锐观察与人物写生的细致呈现能力。突显学生在写实油画与直接画法方面的卓越表现。让观众感受到油画人物的独特魅力和特有的的艺术创作，注重整体塑造，整体推进。
作品展示：
刘敬雯? 绘画本2101班
《少数民族肖像I》
赵晨曦? 绘画本2102班
《少数民族肖像II》
李昕桐? 绘画本2101班
《少数民族肖像III》
王羽萌? 绘画本2102班
《陕北老农》
姜境桓? 绘画本2102班
《门卫大爷I》
姜境桓? 绘画本2102班
《门卫大爷II》
何恋? 绘画本2102班
《门卫大爷III》
穆思琪? 绘画本2101班
《门卫大爷IV》
]]>艺术设计学专业项目包课程
艺术设计学2020级《UI设计》期末项目主题为：云南白药口腔护理-小程序设计，让学生们参加学院奖，以赛代练的方式去完成期末作业，并且很多学生均已入围获得奖项。此次教学展示的作品均在传统教学的基础上，创新使用了国产软件:Pixso和Mastergo，学生进行前期的调研，产品构架，低保真原型图绘制以及完成图都在国产软件上进行，最后形成交互动画。两款软件非常方便，这样降低了学生使用软件的学习成本以及让学生看到国内设计软件的发展进步。
艺术设计学2021级《包装设计》课程，此项目包主题为：“AIGC+辽宁农特产品包装创新设计”。此次教学展示的作品均在传统教学基础上，结合Pacdora生成式人工智能平台创作而成。学生根据用户对包装设计需求和风格定位等数据信息，结合AI技术完成素材分析、制图、排版，直接改变了高校以“人工设计”为主传统设计教学模式，有效提高了学生在包装设计学习中的创新思维和设计效率。
艺术设计学2022级《平面广告设计》此项目包教学期末主题为：地域传播招贴设计。设计旨在通过招贴这一视觉传达形式，展现辽宁地域文化的独特魅力和丰富内涵。在设计中，我们将充分挖掘辽宁的历史、民俗、自然等文化元素，结合现代设计手法，创造出具有鲜明地域特色的视觉形象。在设计中要充分体现辽宁的地域特色，运用具有代表性的文化符号和视觉元素。深入挖掘辽宁的历史文化内涵，通过招贴这一形式传递文化的精髓和魅力。以项目包课程为出发点，让学生将所学专业本领，为社会所用，真正履行一个设计师的社会职责。
艺术设计学2022级《图形创意设计》学期期末项目主题为:“孔子文化”的宣传海报设计。运用发散性思维及多种图形创意设计手法通过平面类软件设计制作“孔子文化”的宣传海报。在设计方式上使用孔子的肖像、名言或与孔子相关的文化符号（如竹简、古琴、书籍等）作为主要图形元素，通过图形与文字的组合，展示孔子的生平故事、思想和教育理念，以吸引读者的兴趣，并将孔子文化与现代社会相结合，强调其对当今社会的启示和价值，设置该主题为图形创意设计课程的期末作业目的是为了增强当代大学生对本民族博大精深文化的自信心。
艺术设计学2023级《设计素描》课程以非遗传承作为主题。进行主题素描创作，在创作过程中，可以通过细腻的线条和独特的视角，展现出非物质文化遗产的独特魅力和文化内涵。在进行非遗主题设计素描时，可以选择具有代表性的元素或场景进行描绘，如传统建筑、民间艺术品、手工艺品等。同时，可以运用适当的绘画技巧，如明暗对比、线条粗细变化等，增强画面的表现力和感染力。非遗主题设计素描让学生对非遗文化有深入的了解和独特的艺术表现力，才能创作出优秀的作品。同时，在进行创作时，作到尊重非遗文化的传统和内涵，不改变其本质和精神，以传承和弘扬非遗文化。
广告艺术设计专业作品展示
广告艺术设计2021级《展示设计》期末主题为：以“商业店面与橱窗设计”为主题，结合实际展示类案例，做一个创意展示设计方案。设计对象：各类卖场(服装、鞋帽、化妆品、电子产品、家用电器等) 及专卖店橱窗或展位设计，通过设计实现对室内环境中的人与环境界面关系的创新，提倡安全、卫生、舒适、经济、绿色(生态)、个性的设计。
项目包课程
2021级《包装设计》此项目包教学期末主题为：讲好“辽宁故事”文旅包装创新设计，项目以“辽宁故事”+文化旅游双线路为支撑框架，其中辽宁故事为项目精神内蕴，文化旅游为外在形式。
学生姓名：陶师宇? ?班级：视觉本2101? 指导教师：孟辉 贾茹
学生姓名：刘思佳? 班级：视觉本2102? 指导教师：孟辉 李泽
学生姓名：谢静雨? 班级：视觉本2103? 指导教师：李洺 李泽
学生姓名：李宛霖? 班级：视觉本2103? 指导教师：李洺 李泽
学生姓名：谢添添? 班级：视觉本2104? 指导教师：李洺 贾茹
学生姓名：毛才琴? 班级：视觉本2104? 指导教师：李洺 贾茹
学生姓名：胡仟仟? 班级：视觉本2104? ?指导教师：李洺 贾茹
学生姓名：王包送? 班级：视觉本2105? ?指导教师：冯蕾 贾茹
2022级《平面广告设计》此项目教学是通过完成“印迹·城市”盛京文旅海报设计，让学生能够灵活运用平面广告设计中的基本理论、表现手法和创意思维，利用公益摄影提供创意照片素材的收集,结合图形创意作为广告设计的手法基础，从而达到公益海报设计在实际项目中的应用。
学生姓名：李鹿溪? 班级：视觉本2201? ?指导教师：李欣育 佐梦迪 曲圣举
学生姓名：汪? ? 旭? 班级：视觉本2201? ?指导教师：李欣育 佐梦迪 曲圣举
学生姓名：马泽昊? 班级：视觉本2202? 指导教师：李欣育 佐梦迪 曲圣举
学生姓名：王文一? 班级：视觉本2203? 指导教师：李欣育 刘毅 曲圣举
学生姓名：李宛燃? 班级：视觉本2203? 指导教师：李欣育 刘毅 曲圣举
学生姓名：李夏昕? 班级：视觉本2203? 指导教师：李欣育 刘毅 曲圣举
学生姓名：田婉婷? 班级：视觉本2203? 指导教师：李欣育 刘毅 曲圣举
学生姓名：吕志超? 班级：视觉本2204? 指导教师：王诗萌 刘毅 曲圣举
学生姓名：初明杨? 班级：视觉本2204? 指导教师：王诗萌 刘毅 曲圣举
学生姓名：卢婷静? 班级：视觉本2205? 指导教师：王诗萌 田堃 曲圣举
学生姓名：栗嘉琪? 班级：视觉本2205? 指导教师：王诗萌 田堃 曲圣举
学生姓名：黄健华? 班级：视觉本2206? 指导教师：王诗萌 田堃 曲圣举
学生姓名：宋宇涵? 班级：视觉本2206? 指导教师：王诗萌 田堃 曲圣举
学生姓名：高乙恒? 班级：视觉本2206? 指导教师：王诗萌 田堃 曲圣举
专业课程
2020级《品牌形象设计》此项目教学课程中，学生们以“辽宁老字号”为主题进行了创作，展示了许多优秀的作品。学生们充分展现了对于品牌形象设计的深入理解和创新能力。他们通过对“辽宁老字号”的调研和分析，将品牌的历史、文化和价值观融入到设计中，创造出了一系列具有地域特色和时代感的作品。
学生姓名：徐菁林? 班级：视觉本2001? 指导教师：刘毅 徐奡
学生姓名：涂延慧? 班级：视觉本2002? 指导教师：祝恒 徐奡
学生姓名：刘文霞? 班级：视觉本2003? 指导教师：吴茜 贾茹
学生姓名：陈嘉芊? 班级：视觉本2004? 指导教师：吴茜 贾茹
2020级《影视后期与视频剪辑》课程期末作品主题是辽宁老字号品牌VI宣传视频，课程聚焦于辽宁老字号的历史、文化和经营理念，通过学习影视后期制作技巧和视频剪辑技术，帮助学生了解辽宁老字号企业，并能通过影像传达其独特的品牌价值。最后通过实际操作将所学的软件知识运用到辽宁老字号企业VI形象宣传片的制作中。掌握影视后期处理技能，并且对辽宁老字号企业的发展历程和文化底蕴有更深入的认识。
学生姓名：田雨禾? 班级：视觉本2001? 指导教师：徐奡
学生姓名：马泽文? 班级：视觉本2001? 指导教师：徐奡
学生姓名：涂延慧? 班级：视觉本2002? 指导教师：徐奡
学生姓名：李紫钰? 班级：视觉本2002? 指导教师：徐奡
2023级《设计色彩》课程期末作品主题为辽宁文旅文化，通过设计色彩的绘画作品，让学生深入了解辽宁的历史文化和红色足迹，让学生熟悉辽宁的独特魅力，并且启发学生更多地关注和传承辽宁的文化遗产。设计色彩通过丰富多样的绘画方式，将辽宁文旅文化的精华展现的淋漓尽致。
学生姓名：李佳仪? 班级：视觉本2301? 指导教师：刘媛
学生姓名：赵瑞琦? 班级：视觉本2302? 指导教师：刘媛
学生姓名：沙慧凝? 班级：视觉本2303? 指导教师：刘媛
学生姓名：史欣瑞? 班级：视觉本2304? 指导教师：彭博
学生姓名：简星宇? 班级：视觉本2305? 指导教师：彭博
学生姓名：黄晶晶? 班级：视觉本2306? 指导教师：彭博
学生姓名：宣佳滢? 班级：视觉本2307? 指导教师：王忠恒
2023级《设计素描》期末主题为传承非遗文化，通过绘画作品，表达对非物质文化遗产的热爱与敬意，展示传统技艺、表演形式和民俗习惯的美感与价值。通过此次创作，希望引起人们对非遗保护的关注，共同传承和弘扬中华优秀的传统文化，让学生用艺术的语言，传递对非遗文化的热情，为保护、传承非遗事业做出贡献。
学生姓名：袁蕊? 班级：视觉本2301? 指导教师：张萱
学生姓名：孔玉灵仪? 班级：视觉本2302? 指导教师：张萱
学生姓名：张黔西? 班级：视觉本2303? 指导教师：张萱
学生姓名：李一樊? 班级：视觉本2304? 指导教师：白霜
学生姓名：刘思圻? 班级：视觉本2305? 指导教师：白霜
学生姓名：李瑾瑾? 班级：视觉本2306? 指导教师：刘惠民
学生姓名：李? ? 欣? 班级：视觉本2307? 指导教师：李洺
通过本次成果展，有效调动了学生学习的积极性和热情，提高教师的教学、专业创作和研究能力，夯实学生的专业基础，也为以后的课程教学做好铺垫，期待在以后课程教学中学生们能够创作出更多优秀的作品。
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本次期中作品展主题分别为“辽宁老字号品牌商业海报设计，商业品牌升级、标志改良设计,以及辽宁省商业品牌的品牌形象设计”这三个方向，以二维静态设计形成呈现，充分体现学校聚焦文化传媒产业、服务地方经济发展的办学定位，是实行“政产学研用”五位一体化实践育人理念的重要体现，为实现新时代应用型传媒艺术人才培养目标奠定坚实的基础。
2022级艺术设计学专业以辽宁老字号品牌商业海报设计为主题,参加国家级专业比赛，符合专业展赛演播的教学特点，真活真做，以赛促学，以赛代练，用市场标准衡量学生作品质量和教学效果，实现以服务学生在社会现实生活中的需要为宗旨的特色作品理念。以项目包课程为出发点，让学生将所学专业本领，为社会所用，真正履行一个设计师的社会职责。
学生姓名：于浩川
班级：艺设本2201班
学生姓名：于浩川
班级：艺设本2201班
学生姓名：白美惠
班级：艺设本2201班
学生姓名：宁梓亦
班级：艺设本2201班
学生姓名：刘钊彤
班级：艺设本2201班
学生姓名：姜维皓
班级：艺设本2201班
学生姓名：陈媛媛
班级：艺设本2201班
学生姓名：王彦萍
班级：艺设本2201班
学生姓名：韩叁奇
班级：艺设本2201班
2021级艺术设计学专业及2022级广告艺术设计专业以商业品牌升级、标志改良设计为主题,对商业标志进行改良设计，以更好地展现新时代大学生对品牌的创新与传承。希望通过创新来对传统品牌标志进行改良，突出高校在创新领域的探索和成果，同时注重标志的简洁性和易记性，以增强其传播效果和影响力。
学生姓名：金莹
班级：艺设本2101班
学生姓名：林禹函
班级：艺设本2101班
学生姓名：陈诗蓉
班级：艺设本2101班
学生姓名：张鑫羽
班级：艺设本2101班
学生姓名：李想
班级：艺设本2101班
学生姓名：常诺
班级：艺设本2101班
学生姓名：刘政杰
班级：艺设本2101班
学生姓名：王欣雅
班级：广告艺术设计2201班
学生姓名：薛欣瑞
班级：广告艺术设计2201班
2020级艺术设计学专业以辽宁省商业品牌的品牌形象设计为主题,以辽宁省高校服务地方经济与文化建设为主要目的，以立德树人为根本，以强教兴才为己任，贯穿“政产学研用”教学融合体系，实现以赛促练、以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛立德的实践教学。激发他们的创造力，培养创新精神和创业意识，提升专业实践能力，展现当代大学生的综合素养，建立专业自信和文化自信。
学生姓名：李明恩
班级：艺设本2001班
学生姓名：杨家怡
班级：艺设本2001班
学生姓名：王康旭
班级：艺设本2001班
学生姓名：王晨鑫
班级：艺设本2001班
学生姓名：周子豪
班级：艺设本2001班
学生姓名：张逸雪
班级：艺设本2001班
学生姓名：齐国胜
班级：艺设本2001班
]]>本学期书法学专业期中作品展示《翰墨薪传——书法红色题材创作》、《字画装裱基础》两个项目包的期中精品展。《字画装裱基础》项目包是研究和分析装裱的基本技法、组织结构等多种形式的组合运用实践课。掌握装裱的基本方法，运用所学理论知识和实践练习。项目包由字画装裱基础、山水临摹三门课程共同组成。《翰墨薪传——书法红色题材创作》项目包立足中国优秀传统文化，辽宁省非遗类文化以及书法专业赛事，进行书法的针对性创作。培养忠于原帖、归纳特点、形成自己的理解的职业素质，为从事书法相关工作打下基础。项目结合行书临摹与创作、山水临摹两门课程共同组成。项目包的开展培养了学生综合的创作能力，适应当下社会需求，着眼于书法专业的审美需要，陶冶学生的思想情操，开阔学生视野，增加对多样化艺术作品的理解角度，扩充知识领域，也能丰富大学生的精神世界，更能提高思维创造能力，为新时代的社会需求进行岗位引导。
此次展览共展出精选作品24幅，均为6尺大篇幅作品，形式丰富，书体多样，具有较强的视觉冲击力和艺术表现力。项目包结合国家级、省市级展赛进行开展，以赛促教，其中赵鹏飞、马芊等同学获《辽宁省中外大学生中华经典诵写讲大赛》一、二、三等奖；贾永闯、宋雨珊等22名同学获《辽宁省首届大中小学师生书法大赛》一、二、三等奖等。
撰稿：美术系
]]>其中，《综合摄影实践》指导教师为系主任李靖老师，课程旨在研究和分析综合实践摄影带来的视觉艺术感受与实际动手操控能力，运用摄影专业所学理论知识和摄影语言方法实践练习，课程有针对性设计了婚纱摄影、儿童摄影、体育摄影、微距摄影、无人机摄影、建筑空间摄影、商业摄影等，紧密与就业岗位对接的课程，为大四的毕业创作与毕业就业奠定了良好基础，同时也为就业实习指明了岗位方向。
《纪实摄影》指导教师为学科带头人谢军老师，课程系红色专题纪实摄影项目教学包的核心课程，训练学生对纪实摄影决定性瞬间理论和对外界事物敏锐性的有效掌握。既要具有一定的中华民族传统优秀文化的修养，也要掌握艺术思维规律，形成良好的艺术感觉。同时较好的将思政教育融入到日常实践教学当中，教导学生要扎根人民，扎根生活，坚持以人民为中心的创作导向，用镜头聚焦伟大的时代。
《广告摄影》课程指导教师为王朝辉老师，课程系创意产品广告摄影项目教学包的核心课程，注重商业产品摄影的市场实际应用，将真实商业产品作为实践教学项目，以真活真做为原则，积极服务地方区域性经济建设。同时，突出艺术性与商业性结合，加强商业产品的艺术展现效果和创意表现，融入韩国国际广告摄影大赛、NCDA全国高校艺术设计大赛、辽宁省商业创意大赛等展赛项目，使广告摄影创作转化成富有艺术性的商业广告摄影作品。
撰稿：美术系
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