辽宁传媒学院项目整合答辩管理规定

一、项目课程答辩的目的

“项目教学包”是我校教学的重要组成部分，也是学校的教学特色。典型的项目课程教学是指对几门专业课程进行整合，按项目的真实生产流程进行教学，每学期结束时，学生需做出真实的项目作品或产品。项目课程答辩是指对学生的作品或产品的制作从理论到实践的全面考核与评价，同时也是对教师教学工作的检验。

为切实做好项目课程答辩工作，加强项目课程答辩工作的规范化、制度化，不断提高项目课程答辩工作质量，特制定本办法。

二、项目课程答辩教师的组成

答辩小组成员至少由3名教师组成，其中原则上2名为非本项目任课教师，1名为本项目任课教师。

三、项目课程答辩教师的职责

项目课程答辩是学生成绩构成的重要组成部分，因此项目答辩教师必须严格履行答辩组教师职责。除此之外，每位教师要完成对学生项目作品或产品的考核评价与指导。

四、项目课程答辩的工作流程

（一）答辩前准备

1.教师准备

（1）提前20分钟到教务处领取考场记录单；

（2）须携带各专业“项目课程答辩评分表”、“答辩问卷”等考核资料；

（3）提前15分钟进入答辩考场，组织学生调整考场的座位，全体答辩学生在答辩教室集中规范就座。

2.学生准备

（1）PPT电子课件，各专业可根据实际情况自行确定内容。

（2）期末“展赛演播”作品（答辩时要提供作品，同时将参加期末“展赛演播”作品展）。

（二）答辩流程

1.由学生做简短自我介绍；

2.学习汇报：首先从核心课开始汇报，然后是辅助课汇报；

3.创作汇报：对创作的作品详细汇报；

4.答辩教师提问，学生现场回答问题；

5.答辩教师点评、指导，提出改进意见；

6.给出成绩：项目总成绩＝项目作品考核成绩+项目答辩考核成绩。项目作品考核是指对项目作品或产品质量的考核，项目答辩考核是指对学生在答辩过程中的礼仪与体态、语言表达能力、综合素质、应变能力的考核，两个成绩之和为总成绩。

五、项目课程答辩的要求

1.执行教师课堂教学工作规范（20条）和学生课堂学习行为规范要求（16条）。

2.答辩教师应该分工明确，必须按各自的“答辩问卷”选择性的提问学，也要对作品做相关提问。“答辩问卷”必须紧扣设定的项目教学目标和项目教学标准。答辩组应合理安排学生答辩时间，原则上每位学生答辩时间不低于4分钟不高于8分钟。通常情况下，学生答辩时间=答辩总时间/学生数量。答辩组应避免提前或延后答辩总时长，特殊情况二级学院应提前向教务处报备。

3.教师应对所负责“项目课程答辩评分表”中不同的给分项目评分，核准总分，并在各自负责的项目上签名。

4.答辩教师严格按“项目课程答辩评分表”进行当场评分，包括核心课、辅助课专业知识及语言表达、着装、礼仪等，并给予学生指导性意见。

5.项目答辩提问环节应围绕项目课程的核心目标展开，应涵盖知识、能力、素质等三个基本要素。答辩监考组在点评学生作品时，要兼顾考场全局，应保证声音清晰，便于其他学生学习、借鉴。

6.学生作品原则上不得分组，须单人单项，每个学生一份作品。若确需分组的，需明细单人在项目中的工作量、工作标准。答辩时电子作品要有PPT演示，实物作业要有实物或展板等。

7.答辩结束后，答辩组应组织班级委成员做好答辩教室进行卫生清扫等相关工作。

8.项目课程答辩评分表和考场记录单先由答辩组教师交至项目核心课程教师，上完成绩后统一交到教务处，不得丢失或拆开，教务处将存档。